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                大班數學《天氣預報員》PPT課件教案

                大班數學《天氣預報員》PPT課件教案

                大班數學《天氣預報員》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是了解天氣預報中的主要信息,知道天氣變化與人們生活之間的關系,學會根據天氣及時增減衣服,嘗試用多種方式記錄天氣,能用連貫的語言播報天氣。

                活動目標
                  1.了解天氣預報中的主要信息,知道天氣變化與人們生活之間的關系,學會根據天氣及時增減衣服。
                  2.嘗試用多種方式記錄天氣,能用連貫的語言播報天氣。
                活動準備
                  1.提前觀看電視中的天氣預報,豐富有關天氣預報的經驗。
                  2.本地當天的天氣信息圖片,天氣符號圖片、背景音樂:教師教 學資源。
                  3.紙、筆每人一份。
                  4.《我是天氣預報員》教學掛圖。
                活動過程
                  1.聯系幼兒生活,組織談話活動,了解天氣預報中的主要信息。
                  (1)請幼兒說一說自己今天穿的是什么衣服,為什么要這樣穿,引出天氣預報。
                  (2)請幼兒說一說從哪里能預先知道天氣。
                  小結:我們可以通過看電視、電腦、手機、報紙、和聽廣播等方法預先知道天氣。
                  (3)出示本地當天的天氣信息圖片,引導幼兒仔細觀察,(qulaoshi.com)了解當天的天氣情況和天氣預報中的主要信息。
                  根據需要可設計以下提問:如濟南表示什么?10月15日表示什么?晴表示什么?12-24表示什么?北風3-4級表示什么?
                  小結:天氣預報主要告訴人們的信息有城市、日期、天氣、溫度、風力、方向等。
                  2.認識天氣符號,了解其代表的天氣情況。
                  3.了解天氣變化與人們生活之間的關系,知道天氣預報對我們生活的幫助。
                  (1)請幼兒回憶一下平時在家里還有誰關注天氣預報,并說說為什么我們大家都要關注天氣預報。
                  (2)教師和幼兒一起討論如何根據天氣變化做準備,如增減衣物或準備雨具,天氣預報給我們帶來那些幫助。
                  (3)出示冬暖式大棚,司機、游客等圖片,知道更多的人們在關注天氣預報,進一步感知天氣與人們生活的密切關系。
                  小結:天氣預報可以提醒我們根據天氣的變化增減衣服,也可以根據天氣的情況決定是否出行,還可以提前知道一些惡劣天氣,提前做好防護準備。
                  4.請幼兒設計天氣預報表,嘗試用多種方式記錄天氣。
                  提醒幼兒用數字、符號表示各種天氣情況。
                  5.游戲:看天氣做動作。
                  教師隨機出示天氣符號圖片,幼兒作相應動作。如出示晴天,幼兒做出跑步跳繩等動作:出示雨天,幼兒做出打傘的動作。
                活動延伸:
                  1. 為幼兒提供氣溫統計表,請幼兒每天堅持觀察,并做好一周的天氣記錄。
                  2. 每天利用生活環節,組織幼兒開展“我是天氣預報員“的活動,請幼兒在背景音樂中播報當天的天氣預報。
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