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                小班美術《糖葫蘆》PPT課件教案

                小班美術《糖葫蘆》PPT課件教案

                小班美術《糖葫蘆》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形,能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。

                  活動目標
                  1、嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。
                  2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。
                  3、感受作品的美感。
                  4、培養幼兒的欣賞能力。
                  活動準備
                  經驗準備:
                  1、豐富幼兒的水果生活經驗,能說出多種水果并認識相應的顏色。
                  2、有認識或吃過糖葫蘆的生活經驗。
                  物質準備:
                  1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅,和人數相等的畫有小棒的紙條。
                  2、幼兒用油畫棒每人一盒。
                  3、Ppt《太陽娃娃的糖葫蘆》
                  4、畫架(或移動黑板)
                  活動過程
                  一、出示糖葫蘆圖片ppt1,引起幼兒的興趣。
                  寶寶看,這是什么?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?
                  什么味道?(甜甜的)單擊出現圖片
                  二、教師引導幼兒仔細觀察。
                  1、甜甜的糖葫蘆,是什么樣的呀?(紅紅的、圓圓的)
                  2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆,一個一個串起來,真好吃。
                  3、圓圓的、紅紅的里面會包著什么好吃的呢?(水果)
                  4、師:哦,紅紅的水果可以做糖葫蘆,還可以用什么水果做呢?
                  5、哦,圓圓里面包著各種顏色的水果,黃黃的水果做黃黃糖葫蘆,綠色西瓜做綠色糖葫蘆,用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。
                  三、引導幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。
                  師:甜甜的糖葫蘆,誰喜歡吃?寶寶喜歡吃,她也喜歡吃呢?(出示太陽娃娃)你們愿意請他一起吃嗎?現在我們大家一起做糖葫蘆請太陽娃娃吃吧!
                  1、完整示范:
                  (出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上,我請他吃紅紅水果味的吧!
                  第一次:選出紅色的小蠟筆,用甜甜的糖把紅紅水果包起來,水果什么顏色的?(涂上紅紅的顏色)。好,做好一個。
                  2、重點引導幼兒畫封閉的圓
                  第二次:再做一個,用甜甜的糖把紅紅水果包起來,(示范畫o)做的時候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來哦!(故意畫出缺口)又做好了一個,幾個(2個)小棒還有這么長,還可以再做呢。
                  3、幼兒示范操作
                  第三次:這次,哪位寶寶愿意上來做。(請一名幼兒上來示范)
                  還可做,我們一直要把它都做滿,這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)
                  4、發散性思維
                  剛才我們請他吃的是紅紅水果味的,你還想請他吃什么顏色水果味的呀?
                  四、幼兒繪畫,教師指導。
                  1、鼓勵幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。
                  師:我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦,糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的,不能讓水果跑出來,還要串在小棒上,不然太陽娃娃吃的時候就會掉下來的,好,現在我們來做糖葫蘆吧!
                  2、幼兒繪畫,教師指導。找一找,有沒有水果可能會跑出來啊?
                  五、作品評價。
                  1、糖葫蘆做好了,就請太陽娃娃吃吧,想一想要說一句好聽的,有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)
                  2、你請太陽娃娃吃的是什么水果味的?
                  教學反思
                  1、該活動設計比較合理,整個過程體現了在玩中學,學中樂的教育思想。
                  2、活動過程中,幼兒基本處于一種認真學習的狀態,基本實現了預定的教育目標。
                  3、活動后指導幼兒收拾整理好游戲材料,養成幼兒做事有始有終的良好習慣。
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