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                大班社會《紅紅火火過大年》PPT課件教案

                大班社會《紅紅火火過大年》PPT課件教案

                大班社會《紅紅火火過大年》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是了解春節的來歷,理解故事《年獸的傳說》的內容,積極參與活動,制作煙花。

                  活動設計背景
                  春節俗稱“過年”,是中華民族最隆重,最熱鬧的一個傳統節日,也是全年中最重要的一個節日。頭一個月,百姓家里就開始準備年貨,趕制新衣,大紅的春聯烘托欣欣向榮的喜悅,年夜飯是合家團圓的象征,“砰,砰”的鞭炮聲,五彩繽紛的煙花烘托著紅紅火火的氣氛。這個主題雖然來源于人民的生活,但是因為是傳統節日幼兒對很多的民間傳統的習俗還不夠了解。因此,選定這一主題使幼兒感受節日的氣氛,親自體驗節日給自己帶來的快樂。表達幼兒過春節時的喜悅心情。激發幼兒主動參與很多的興趣。加深幼兒之間的情感。
                  活動目標
                  1、了解春節的來歷,理解故事《年獸的傳說》的內容。
                  2、積極參與活動,制作煙花。
                  3、體驗節日的快樂,進行游戲放煙花。
                  教學重點、難點
                  了解春節的來歷,能夠復述故事。積極動手制作煙花。
                  活動準備
                  課件《年獸的傳說》,彩色皺紋紙,硬紙板,幼兒操作材料。音樂磁帶。
                  活動過程
                  一、以歡快的音樂《新年好》帶領幼兒在活動室內盡情歡舞。
                  師:小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?(新年好)什么時候我們才互相問候新年好呢?(過新年的時候)你們知道過新年的時候都要做些什么呢?幼兒進行自由回答。
                  二、引導幼兒了解春節的來歷,并欣賞故事《年獸的傳說》
                  1、小朋友們說過年的時候要放鞭炮,貼對聯。那你們知道為什么要做這些事情呢?(幼兒自由交流)
                  2、老師聽了你們的談話,小朋友們只了解了其中的一部分。現在老師來給你們講講有關年的傳說。
                  3、播放課件《年獸的傳說》老師講故事:相傳很久以前,每到除夕,年獸都會從海里爬上岸來吃人,人們都好怕的逃到了山上。有一個人他很勇敢,他說:“我不怕年獸,我會把它趕跑的。” 又到了一個除夕,年獸又闖進了村子,當它來到村子的時候,突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音,年獸害怕的很快逃走了。原來年獸害怕火光,紅色和聲響。從此,每年春節人們都燃放爆竹,以驅趕年獸,并一直把這個習俗傳到現在。幼兒根據課件的內容翻閱幼兒操作材料,具體理解故事內容,并分成小組講一講。
                  三、手工活動制作煙花
                  1、教師演示制作煙花過程:將硬紙板卷起來,用膠粘好,然后將彩色的皺紋紙撕成若干條,將它們和硬紙板卷粘在一起,漂亮的煙花就做好了。
                  2、幼兒分成四組,每組五人,進行自由制作。可以大膽的進行創作。
                  3、互相欣賞,看誰的做得有創意,漂亮。
                  四、游戲《放煙花》
                  新年到了,我們要把年獸給趕走 ,小朋友們拿起你手中的煙花,當聽到砰砰的聲音時,就將你手里的煙花拋向空中,看誰拋得高。拋時還要注意安全,千萬不要砸到自己。雙腳還要向上跳,并發出“啪啪”的聲音。(放音樂,帶有鞭炮聲的音樂)
                  活動反思:
                  根據幼兒園語言教學綱要要求“創設一個自由,寬松的語言交往環境,支持,鼓勵幼兒與教師,同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學習使用適當的禮貌的語言交往” 和“鼓勵幼兒大膽,清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明,描述簡單的事物或過程,發展語言表達能力和思維能力。”本節課在年獸的傳說一節,讓幼兒充分地進行大膽的表達以及給予幼兒互相交談的空間,讓幼兒在交流中理解和掌握故事的具體內容。了解了春節放鞭炮的來歷。在手工活動一節中,幼兒們表現的非常積極踴躍,在分組之后,有的小朋友能夠充分的發揮自己的想象力,將煙花制作的即結實又美觀。但也有部分小朋友不愿意動腦筋,只限制于教師的演示。這部分小朋友在今后的手工活動課中,要加強對其大膽動腦,動手的能力培養。在最后的游戲環節,幼兒表現出了他們活潑好動的天性,喜悅的歡呼聲壓倒了一切。總體的來看,本節課完成了預設的教學任務,幼兒們更是體驗了故事,手工,游戲溶為一體的快樂感受。
                  在接下來的活動中要設計使幼兒更加感興趣的活動,比如說:剪窗花,貼對聯,吃年夜飯,等等能夠讓幼兒樂此不彼的將活動進行到底。
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