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                小班美術《雪花飄飄》PPT課件教案

                小班美術《雪花飄飄》PPT課件教案

                小班美術《雪花飄飄》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是喜歡美麗的雪花,學習畫雪花,初步體驗用白色油畫棒在淺灰色底板上作畫的樂趣。

                  教學目標:
                  1. 喜歡美麗的雪花,學習畫雪花。
                  2. 初步體驗用白色油畫棒在淺灰色底板上作畫的樂趣。
                  3. 培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
                  4. 引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
                  5. 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
                  教學準備:
                  物質準備:
                  白色油畫棒、淺灰色底板、《幼兒畫冊》。
                  知識準備:
                  已經觀察過雪花飄落的美景,或者看過錄像中的有關鏡頭。
                  教學重點難點:
                  教學重點:
                  喜歡美麗的雪花,學習畫雪花。
                  教學難點:
                  初步體驗用白色油畫棒在淺灰色底板上作畫的樂趣。
                  教學方法與手段:
                  示范法、練習法、討論法等。
                  教學過程:
                  一、激起幼兒作畫的興趣。
                  教師活動:
                  1.師:今天老師帶來了一支筆,你看是什么筆?
                  2.師:其實它是支海綿筆,你能用海綿筆讓天空中變出雪花嗎?(請個別幼兒嘗試用自己的方法畫雪花。)
                  幼兒活動:
                  1. 觀察老師手中的筆。
                  2. 想象怎樣用老師手中的筆讓天空中變出雪花。
                  設計意圖:通過筆激發幼兒的學習興趣。為下環節的開展做準備。
                  二、討論畫雪花的方法
                  教師活動:
                  1.師:剛才他是怎么把雪花變出來的?(請其他幼兒講述。)
                  2.教師小結:他先拿著海綿筆在白色的顏料里面蘸一蘸,然后和天空親一親,一朵一朵,雪花飄起來了,可別讓它們擠在一起了。(教師一邊小結一邊示范。)
                  3.師:唉,怎么樣讓雪花變的更大一些呢?(請幼兒嘗試畫更大塊的雪花。)你是用什么方法讓雪花變大的?(鼓勵幼兒大膽講述自己的畫法。)
                  4.教師示范:他的辦法真好,我也來試試。要讓雪花變得更大,可以用力的點。還可以把它們一點一點的圍在一起,一點、兩點變成了一朵大雪花。(示范時可以畫更多的方法,如用三點、五點等。)
                  5.師:你們看,那里還有好多地方還沒下雪呢,我們讓那里也飄滿有大有小的雪花。
                  幼兒活動:
                  1. 和老師一起討論畫雪花的方法。
                  2. 傾聽老師的小結和老師介紹的方法。
                  3. 嘗試怎樣把雪花變大。
                  4. 觀看老師的畫畫過程。
                  設計意圖:本環節為重點環節,通過本環節的教學能讓幼兒了解學會畫雪花的方法,并能自己嘗試畫雪花,并能把它變成大的雪花。
                  三、幼兒繪畫
                  教師活動:
                  1. 指導幼兒點畫雪花的方法,雪花不要都擠在一起,提醒幼兒作畫時應用力點。
                  2. 鼓勵幼兒用不同的方法點畫大小不一的雪花,點與點之間靠的緊點。
                  幼兒活動:
                  1. 幼兒親子進行畫畫。
                  2. 在畫畫的同時,接受老師的指導。
                  設計意圖:
                  通過親自操作能把剛才學的知識運用到實際作畫中。知識得以運用。
                  四、展示幼兒作品,互相欣賞雪花飄飄的美景。
                  教師活動:
                  1.將幼兒的作品布置成雪景。
                  師:雪下的真大啊,雪娃娃也來了。
                  2.師:你覺得哪里的雪下的最漂亮?為什么呢?
                  3.師:雪下的真漂亮,我們拍照吧。
                  幼兒活動:
                  1. 互相欣賞各自的作品。
                  2. 說說哪里的雪最漂亮,為什么?
                  3. 和老師一起在雪景里拍照。
                  設計意圖:通過相互欣賞,吸取對方作品中好的一面,以后能夠運用到自己的作品中,繪畫技巧得到提高。
                  活動反思:
                  因為已經進入冬天了,在平時的談話中,我發現孩子們對于冬天的雪花都有自己的看法。當我出示了范畫之后,孩子們就表現出了極大地興趣,都希望自己能夠來試一試。并且有過之前的《一串紅》和《小魚吐泡泡》的印畫經驗,孩子們很快地就掌握了印的方法。但盡管如此,我還是覺得,書中所示雪花的點法有點難,思考再三,也始終找不到一種更簡便易教,學生易學的方法。
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