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                中班音樂《洋娃娃和小熊跳舞》PPT課件教案歌曲

                中班音樂《洋娃娃和小熊跳舞》PPT課件教案歌曲

                中班音樂《洋娃娃和小熊跳舞》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,歌曲,活動目標是在熟悉歌曲的基礎上嘗試學跳圓圈舞,在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中體驗集體舞的樂趣。

                  活動目標:
                  1.在熟悉歌曲的基礎上嘗試學跳圓圈舞。
                  2.在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中體驗集體舞的樂趣。
                  3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
                  4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
                  5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
                  活動準備:
                  1.音樂、小熊和洋娃娃的裝扮物品
                  2.班幼兒排演圓圈舞
                  活動過程:
                  一、復習歌曲、引發興趣
                  主要提問:還記得這時什么歌嗎?
                  重點關注:幼兒是否能跟著節奏演唱歌曲。
                  二、欣賞舞蹈、學習動作
                  1. 欣賞哥哥姐姐的圓圈舞
                  主要提問:你能看出誰是小熊誰是洋娃娃嗎?
                  洋娃娃和小熊是怎么跳舞的?
                  重點關注:幼兒是否能從動作上分辨出洋娃娃和小熊;幼兒對洋娃娃和小熊的動作以及何時轉身拍手能否關注。
                  2.兩人一組學習動作
                  交代任務:兩人一組,商量一下誰做小熊誰做洋娃娃,然后用你的動作來告訴大家。
                  兩個朋友交換一下角色,我們再來跳跳舞。
                  重點關注:幼兒間是否能夠協商共同舞蹈。
                  幼兒是否有分角色舞蹈的意識。
                  三、感受隊形、裝扮表演
                  主要提問:看看洋娃娃和小熊誰站在圈上,誰站在圈外?
                  重點關注:幼兒是否關注到在準備過程中洋娃娃和小熊的站位,是否能有次序的去裝扮自己的角色。
                  幼兒是否對裝扮跳圓圈舞感興趣。
                  活動反思:
                  教學活動目標能總體上達到,但我在教學的動作上還需要夸張一些,同時在幼兒與幼兒之間舞蹈的互動中可以有多種形式,如:可以讓中班和大班的幼兒穿插在一起跳舞等。在幼兒道具的分發時,我是讓孩子們一起上來自己選擇想要當的角色,但這樣較為混亂,改成想當洋娃娃的小朋友先出來選擇,再請小熊出來裝扮自己,這樣可能會較為有次序一些,同時在幼兒的表情上我還需要提醒幼兒要歡快的、愉悅的。
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