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                幼兒園大班拼音識字游戲教案《歡樂對對碰》含反思

                時間:2020-02-02字體大小:A-A+

                大班拼音識字游戲教案《歡樂對對碰》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒初步培養觀察力和動手能力,在游戲活動中嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對,愿意與同伴一起游戲,體驗游戲的快樂,快來看看幼兒園大班拼音識字游戲《歡樂對對碰》含反思教案吧。

                幼兒園大班拼音識字游戲教案《歡樂對對碰》含反思

                  游戲適用范圍:
                  本游戲適用于階段性復習或期末復習時使用。適用內容為①偏旁與肚體字組成生字;②拼音—音節詞與生字— 詞語配對;③生字與生字組成新詞。 因為該游戲的形式接近于游園會上猜燈謎形式。故學生參與面廣,參與熱情高漲。有效地將拼音、生字、詞語的復習完美得融和一體。

                  活動目標:
                  1、在游戲活動中嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。
                  2、初步培養觀察力和動手能力。
                  3、愿意與同伴一起游戲,體驗游戲的快樂。
                  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
                  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

                  游戲準備:
                  1、準備三根長繩以及三種不同顏色制成水果形狀的小卡片若干張。(用紅色卡片做草莓,黃色卡片做香蕉,綠色卡片做雪梨。)在教室的三面墻上各拉一條繩子,用以系綁這些小卡片。
                  2、將同顏色同形狀的卡片按照數量等分,分別寫上兩組內容,如: 紅色卡片:一半寫偏旁、一半寫獨體字。 綠色卡片:一半寫拼音或音節詞,另一半寫生字或詞語。 黃色卡片:寫上不同的生字。

                  游戲操作過程:
                  導語:秋天到了(期末到了),瞧,我們果園里的果子也快豐收了。(師手指繩子上掛著的小卡片)讓我們一起去果園摘果子吧。可是,這些果子有個奇怪的特點,不能一個一個地摘,需要給他們找到合適的同類朋友配成一對后一起從樹上摘下來。 生齊:“果子高高掛,歡樂對對碰!”
                  1、以游藝園的活動方式,全班學生可以自由選擇一組水果進行配對游戲。
                  2、學生獨立完成一組配對后,從“樹上”摘下兩個果子,拿到“領獎處”,說明配對理由。若是紅色卡片這組(偏旁加獨體字)的,可以說:“提土旁和‘里’組成‘埋’,埋葬的埋。”若是綠色卡片(拼音或音節詞配生字或詞語)的,可以分別讀一讀拼音和詞語。若是黃色卡片(不同的生字),可以說:“‘地’和‘球’組成詞語‘地球’”。
                  3、學生匯報后,若配對、朗讀都正確的,即獎勵印章一枚,繼續游戲。
                  4、若配錯對,請學生把果子送還原位,不得獎章,但可以繼續參賽。
                  5、在規定時間里,比比誰獲得的獎券多,按照先后順序,設一、二、三等獎分發相應活動獎品。

                  活動反思:
                  找朋友,對于幼兒來說是非常喜歡的,本次活動是讓幼兒通過自己動手操作,按照物體特征找朋友,能把成對的物體進行一一對應的匹配。也讓幼兒在活動中體驗到找朋友的快樂,活動開始,我用幫我的手套寶寶的形式導入課堂,吸引了孩子的注意力,激發了幼兒的興趣,活動中,我讓幼兒幫我找朋友,之后利用互動游戲《碰一碰》讓小朋友邊唱兒歌邊找自己的好朋友,音樂游戲導入的形式符合幼兒心理特點,激發了幼兒對活動的興趣。一節數學活動課,要讓幼兒觀察的同時然后有機會說、能說、大膽說,幼兒在先,教師在后。在我的教學活動中還有很多需要改進的地方,在講解這環節要非常清晰,詳細。使自己的教學水平更上一層樓。整節活動雖圍繞活動的目標,但也有不足:
                  1.對于藏在小椅子下面的手套可利用實物,不用另畫;
                  2.在教育教學的過程中應該圍繞目標多講講物體的特征(圖案、顏色等),并多給予幼兒自主闡述的機會。給予幼兒自主機會的同時,更要及時回應幼兒的問題;
                  3.整節活動對幼兒的提問較少,針對性較欠,在數學的中小結部分比較重要,在教學活動中也漏掉了這一點。在今后的工作中,我會不斷學習與探索創新,不斷豐富完善自己的實踐經驗,給幼兒恰到其分的指導,并以幼兒的心態,興趣和目光參與教學,融入孩子;
                  4.在講評環節應讓幼兒自己動手用小棒順著投影儀連一連,多給予幼兒主動去糾正的機會。

                小百科:對對碰是一款經典的消除類游戲,玩家只要通過點擊磚塊來使磚塊之間互相還位,連成3個以上的磚塊來消除得分。

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