首頁 > 幼兒園教案 > 大班教案 > 大班安全教案

                幼兒園大班上學期安全教案《被綁架了怎么辦?》含反思

                時間:2020-02-01字體大小:A-A+

                大班上學期安全教案《被綁架了怎么辦?》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒能夠保持鎮定和勇敢,隨機應變,了解被綁架后的自救方法,提高警惕,形成用知識和智慧自救的意識,快來看看幼兒園大班上學期安全《被綁架了怎么辦?》含反思教案吧。

                幼兒園大班上學期安全教案《被綁架了怎么辦?》含反思

                  活動目標:
                  1、了解被綁架后的自救方法。
                  2、能夠保持鎮定和勇敢,隨機應變。
                  3、提高警惕,形成用知識和智慧自救的意識。
                  4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
                  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

                  活動準備:
                  教學掛圖和幼兒用書,演習用的道具(刀、面具、警察、帽子)

                  活動過程:
                  1、活動導入:觀看教學掛圖。
                  教師出示教學掛圖,引導幼兒觀察背景圖,并提問。
                  (1)教師:仔細看看圖上的小朋友怎么了?發生了什么事?
                  (2)引導幼兒討論畫面內容并說出自己的想法。
                  (3)教師小結:圖上畫的是一名小朋友被壞人綁架的情景。萬一小朋友遇見綁架該怎么辦呢?讓我們一起來看看。
                  2、活動展開:逐幅討論小圖上的內容。
                  引導幼兒觀看掛圖或幼兒用書上的小圖,并討論。
                  (1)觀察幼兒用書第30頁第一幅小圖。
                  ①教師:第一幅小圖上壞人拿刀威脅被綁架的小朋友,這個小朋友是怎么做的?②她有沒有哭鬧,或是反抗呢?
                  ③幼兒觀察描述并回答。
                  ④教師小結:這個小朋友乖乖地坐在座位上看著壞人,我們看到這個小朋友很勇敢,她沒有大哭大叫或是反抗,而是比較安靜。這樣做可以使壞人不傷害他。面對歹徒,記住不要哭鬧和直接反抗,否則可能被壞人打傷。
                  (2)觀察第30頁第二幅小圖。
                  ①教師:第二幅小圖上的小朋友在干什么?仔細觀察圖,你有什么發現?她這樣做有什么用?
                  ②幼兒觀察描述并回答。
                  ③教師小結:壞人在開車,趁壞人不注意,小朋友將頭上的發卡取下來,悄悄地扔出車窗外。小朋友萬一被綁架、被歹徒拉上車時,要盡量留下自己的物品、記號,方便家長和老師及警察尋找,同時要記下路線。
                  (3)觀察第31頁第一幅圖。
                  ①教師:這是哪里?被綁架的小朋友在干什么?
                  ②幼兒觀察描并回答。
                  ③教師小結:壞人在便利店買食物,小朋友趁他不注意,乘機跑到人多的
                  地方,向路過的警察(或保安及其大人)求助。如果有機會到人多的地,可以乘機逃跑,或找周圍的大人、警察求助。
                  (4)觀察第31頁第二幅圖。
                  ①教師:這幅圖上小朋友到了哪里?她在做什么?
                  ②幼兒觀察描述并回答。
                  ③教師小結:警察叔叔將小朋友送到公安局,小朋友根據自己的記憶向執
                  勤的警察叔叔描述壞人的特征。在遭遇歹徒時要牢記歹徒的外貌特征以及曾走過的路線、到過的地方等情況。
                  (5)幼兒自由閱讀幼兒用書,和旁邊的小朋友講一講被綁架時自救的方法。
                  3、活動總結:被綁架時的自救方法。
                  教師:如果小朋友被壞人綁架了,首先要鎮靜,不要慌張,不要哭鬧和直接反抗,要機智應變,牢記壞人的特征、車牌號、走過的路線等,盡量沿路留下自己的物品、記號,趁壞人不注意時跑到壞人多的地方求助等。記住一切方法都是為了保護自己少傷害。
                  4、活動延伸:被綁架演習。
                  (此環節可在另一時間專門進行,目的是提高幼兒的應變能力。)
                  (1)教師:現在我們來模擬一下被綁架的情景,誰愿意來試一試?配班教師扮演綁匪,主班教師扮演保安,另找兩名幼兒扮演人質和警察。
                  (2)讓班上幼兒分組進行演習,請其他組幼兒根據表現進行評價。
                  (3)教師總結:如果遇到被綁架的情況,一定要勇敢鎮定,隨機應變,想辦法保護自己不受傷害,運用我們所學的知識以及自己的智慧保護自己和解救自己。

                  活動反思:
                  通過這次活動,每個幼兒都能根據自己的生活經驗,表達自己的看法交流不同意見,合作意識和遵守規則的意識得到鍛煉和提高,最后幼兒都達成一致觀點,壞人來了要選擇躲避 是最安全的,提高了安全意識。另外思維和語言表達能力也得到鍛煉和提高,目標完成了。
                  不足:這堂課設計主要是引導幼兒通過討論能形成自己對“遇到壞人,怎么辦?”深入的理解。可是整堂課中出現了許多問題:
                  1、多媒體課件不夠清楚;
                  2、在“智力大比拼”這個環節對幼兒組織調控欠佳,個別幼兒只顧自己說話,而沒有真正地參與到活動中來;從而令到這個教學環節達不到預想的效果;
                  3、在語言表達藝術方面,我急需增強;有點給大娃娃上課的感覺。
                  4、在教學設計上,應該更體現創新,盡量使形式多樣、有效,適合幼兒的年齡認知特點。
                  5、由于緊張,出現了許多不必要的肢體語言。
                  總之,在日后的教學中,我將吸取這次教學的教訓,從幼兒角度出發,設計出更有效的教學活動;在語言藝術上,平時多訓練自己,多聽老教師課,在教學技能上,多向其他老師學習,使自己盡快進步。

                小百科:綁架是一種犯罪行為,指的是對被害人非法實行暴力手段達到挾持人質的過程,通常會通過這種行為達到敲詐,勒索或者其他條件或者目的。當遭遇綁架時,要學會留下小標記。

                上海福彩网 庄河市 | 长沙县 | 华池县 | 淮滨县 | 运城市 | 奉化市 | 青海省 | 凌源市 | 济宁市 | 铜川市 | 河北省 | 朔州市 | 东乌 | 哈巴河县 | 六安市 | 渑池县 | 安阳市 | 景德镇市 | 兰考县 | 垦利县 | 武邑县 | 图木舒克市 | 平昌县 | 伊金霍洛旗 | 阳原县 | 江门市 | 宝山区 | 尼勒克县 | 宁德市 | 玛纳斯县 | 枣阳市 | 陕西省 | 霍城县 | 虎林市 | 遂平县 | 大冶市 | 上饶县 | 三亚市 | 尼木县 | 永仁县 | 合水县 | 砚山县 | 牟定县 | 应城市 | 定兴县 | 定西市 | 济阳县 | 玛曲县 | 黑山县 | 娄底市 | 大兴区 |