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                幼兒園大班安全活動教案《可怕的火災》含反思

                時間:2020-02-01字體大小:A-A+

                大班安全活動教案《可怕的火災》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒了解火災帶來的危害,做到在日常生活中不玩火,知道我們的生活離不開火,知道哪些地方存在危險,不能去玩耍,快來看看幼兒園大班安全活動《可怕的火災》含反思教案吧。

                幼兒園大班安全活動教案《可怕的火災》含反思

                  活動一

                  活動目標:
                  1、知道我們的生活離不開火。
                  2、了解火災帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。
                  3、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
                  4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

                  活動準備:
                  火災現場錄像片段、多媒體課件"有用的火"

                  活動過程:
                  1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。
                  2、播放多媒體課件"有用的火",進一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。
                  3、觀看火災現場錄像片段,請幼兒討論當火災發生時是誰在撲救大火。
                  4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導致火災的危險行為。

                  活動二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時進行)

                  活動目標:
                  1、認識消防車、消防員,體會消防員工作的危險與艱辛。
                  2、知道火災帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識和技能,形成初步的消防意識。

                  活動準備:
                  消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園

                  活動過程:
                  1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。
                  2、認識消防員叔叔。
                  (1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。
                  (2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導致火災的實例,以及一些滅火的經過。
                  (3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。
                  (4)請消防員叔叔講述自己日常訓練及工作的情況,體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。
                  3、消防車真厲害
                  (1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。
                  (2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報警器。
                  (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。
                  4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。
                  5、感謝消防員叔叔能來參加活動,請幼兒一起為消防員叔叔表演節目。

                  活動三:制作逃生圖(大小班同時進行)

                  活動目標:
                  1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志:出口、門、可通過、不可通過。
                  2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災發生時時間的寶貴。

                  活動準備:
                  事先帶領孩子參觀幼兒園內的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

                  活動過程:
                  1、討論如果幼兒園里發生了火災,小朋友們應該怎么辦(以最快的速度離開火災現場到達安全的地方)
                  2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。
                  3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應的標志,并畫出相應的逃生路線。
                  4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
                  要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
                  5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

                  活動四:消防大演練(大小班同時進行)

                  活動目標:
                  1、知道在火災發生時不能慌亂,應有秩序地離開火災現場。
                  2、學習簡單的自救方法,能夠保護自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

                  活動準備:
                  模擬火災現場、毛巾、三角巾若干

                  活動過程:
                  1、幼兒討論當火災發生時應如何保護自己。
                  (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
                  (2)離開火災現場
                  (3)注意秩序不能擁擠
                  2、設置"火災現場",劃定危險區域。請幾位大班幼兒做"志愿者",協助其他幼兒離開"火災現場"。

                  活動反思:
                  本節課屬于一開題課。剛開始,老師給學生介紹一些關于火災的知識,隨后,學生根據生活經驗說一說他們對于火災的認識。當然,在學生介紹時,基本上所有的學生都在針對火源這一方面在展開討論,而很少有學生會說一些其他方面有關火災的認識。也可能因為老師聽到的回答比較單一,因此在這一環節中,老師所花的時間就比較長。其實這也可能是因為學生對于老師所提問題沒有產生更多的感知,并且學生有一種從眾心理,從而導致學生回答上的貧乏。所以任老師提出應讓學生在課前去搜集一些有關火災的資料,這樣,可能在課上學生的回答中會更加精彩些。這不僅是一種培養學生搜集資料的能力,而且能夠節約課堂的時間。畢竟開題課應該來說比較注重學生提出問題、選出合適話題。
                  接下來,老師針對學生提出研究的問題、篩選合適的話題進行了有秩序地教學,環節也是比較清晰,學生對于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中,老師也給學生充裕的討論時間,充分體現老師對學生問題意識的培養,也充分體現學生在課堂中的主體地位。

                小百科:火災(huǒzāi)是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中,將火災定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。

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