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                中班優秀游戲教案《猜左手、猜右手》含反思

                時間:2020-01-23字體大小:A-A+

                中班優秀游戲教案《猜左手、猜右手》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒體驗與同伴共同游戲的快樂,嘗試正確區分左手和右手,在游戲中提高幼兒細致觀察和辨別能力,培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德,快來看看幼兒園中班優秀游戲《猜左手、猜右手》含反思教案吧。

                中班優秀游戲教案《猜左手、猜右手》含反思

                  活動目標:
                  1、嘗試正確區分左手和右手,在游戲中提高幼兒細致觀察和辨別能力
                  2、體驗與同伴共同游戲的快樂
                  3、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
                  4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

                  活動過程:
                  一、游戲1-----說說左和右
                  1、關鍵提問:你們身上有哪些地方是分左和右的?
                  指導要點:鼓勵幼兒把話表達完整
                  2、熱身游戲:<我說你做>
                  指導要點:關注幼兒對左右的分辨
                  經驗提升:要聽清楚指令,分清左右,做對動作

                  二、游戲2----看圖猜左右手
                  (一)手掌圖示
                  1、關鍵提問:
                  游戲規則一:當我點出一張手的圖片時,你要仔細看了,這個手勢是用左手做的還是用右手做的,如果你覺得是左手,就請你站到左邊的藍線上,如果你覺得是右手,就站到右邊的紅線上。
                  游戲規則二:當我說開始,才能走,5、4、3、2、1數到1時必須站好了,還在中間走來走。
                  去的就算輸了
                  教師用關鍵詞再幫助幼兒重新確認游戲規則
                  2、指導要點:
                  (1)讓幼兒感受是手心向外還是手背。
                  (2)鼓勵沒有成功的幼兒不泄氣,再接再勵。
                  3、提升經驗:要看清楚手心還是手背,而且還要跟圖片做的一模一樣。
                  (二)手指圖示
                  根據幼兒的意愿選擇圖片進行游戲
                  1、關鍵提問:看看和圖片上的一樣嗎?
                  2、指導要點:
                  (1)引導幼兒觀察大拇指,小拇指的方向
                  (2)關注幼兒左右手套圈的正確性
                  3、經驗提升:除了要看清楚是手心還是手背,還要看清楚大拇指的方向二。
                  4、了解幼兒游戲的情況:看看今天你獲得了幾個圈?

                  三、游戲3――――――隔箱猜左右手
                  1、關鍵提問:
                  這個是什么呢?這個箱子是干什么的呢?
                  介紹游戲的玩法
                  2、指導要點:教師巡回觀察幼兒兩兩游戲的情況,關注在上一輪游戲中獲得圈數最少的幼兒。
                  已有經驗,能以自身區別左右。

                  反思:
                  整節課學生在寬松、愉快的游戲氛圍中體驗簡單邏輯推理的過程,使他們感受邏輯推理的魅力,培養了他們的分析推理能力和合作、交流能力

                小百科:左手右手即左邊的手,與右手相對。習慣使用左手做事的人被稱為“左撇子”。在使用左手做一些事,如寫字的時候,技巧與右手做事有所不同,因此有些人使用左手寫字來健體養生。

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