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                幼兒園中班音樂教案《王老先生有塊地》

                時間:2020-01-23字體大小:A-A+

                中班音樂教案《王老先生有塊地》適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒對改編歌詞有興趣,感受歡快和愉悅的情緒,學習有表情地演唱歌曲,在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱,快來看看幼兒園中班音樂《王老先生有塊地》教案吧。

                幼兒園中班音樂教案《王老先生有塊地》

                  活動目標:
                  1、感受歡快和愉悅的情緒,學習有表情地演唱歌曲。
                  2、對改編歌詞有興趣。
                  3、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
                  4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

                  活動準備:
                  1、音樂磁帶。
                  2、飼養場(地)背景圖一張,王老先生和小雞圖片個一張。

                  活動過程:
                  1、出示王老先生圖片,以故事的形式導入活動。
                  (1)出示王老先生圖片,向王老先生問好。
                  (2)教師為小朋友講述王老先生養小動物的故事(教師只自編故事)。
                  (3)練聲:(用歌曲的主旋律以問答的形式模仿小動物的叫聲。)
                  如:師:鴨子鴨子怎么叫?
                  幼:嘎嘎嘎嘎嘎。
                  2、欣賞歌曲,感受歡快和愉悅的情緒。
                  欣賞歌曲旋律(2遍)。
                  --"你聽了以后有什么感覺?"
                  3、學習歌詞,并出示相應的圖片。
                  (1)教師范唱,幼兒欣賞。
                  --"歌曲里唱了什么?"
                  --"王老先生是怎么唱歌的?小雞是怎么唱歌的?"
                  (2)教師小結,師幼一起念歌詞。
                  4、學唱歌曲:
                  (1)教師大聲唱,幼兒小聲跟唱歌曲。
                  (2)鼓勵幼兒用好聽自然的聲音學唱歌曲(根據幼兒學唱的情況有針對地練習)。
                  (3)分角色演唱歌曲。
                  --"教師扮演王老先生,幼兒扮演小雞。"
                  --"個別幼兒扮演王老先生,其余幼兒扮演小雞。"
                  --"師幼一起既扮演王老先生,又扮演小雞進行演唱。"
                  5、嘗試創編歌詞》
                  (1)引導幼兒說王老先生的地里還養著什么小動物。
                  (2)引導幼兒把歌詞替換。
                  (3)師幼清唱改編后的歌曲。
                  (4)完整地演唱創編后的歌曲。

                小百科:地,在六書中屬于會意字。從土,表示地面、土地。

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