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                中班音樂律動教案《動物狂想曲》

                時間:2020-01-04字體大小:A-A+

                中班音樂律動教案《動物狂想曲》適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能依據自己的生活和游戲經驗做出不一樣的動作,初步熟悉音樂的旋律,在魔法棒的提示下學習分辨音樂的結構,自然感受音樂活動帶來的喜悅,快來看看幼兒園中班音樂律動《動物狂想曲》教案吧。

                中班音樂律動教案《動物狂想曲》

                  活動目標:
                  1.初步熟悉音樂的旋律,在魔法棒的提示下學習分辨音樂的結構。
                  2.能依據自己的生活和游戲經驗做出不一樣的動作。
                  3.自然感受音樂活動帶來的喜悅。
                  4.有感情地學唱歌曲。
                  5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

                  活動準備:
                  1.活動前游戲"木頭人",模仿各種運動動作。
                  2.課件《動物狂想曲》、自制魔法棒。

                  活動過程:
                  一、聽音樂的開始部分,為活動做準備。
                  師:這段音樂聽過嗎?(介紹音樂名稱)聽到音樂你會想到什么動物?他們在做什么?

                  二、欣賞音樂,學習分辨音樂的結構。
                  1.課件出示魔法棒,欣賞音樂。
                  師:看!這是什么?它有很強的魔法,在《動物狂想曲》里它會出現,我們一起聽一聽,看看它在音樂中一共出現幾次?每次出現都發生什么事情?
                  2.師:音樂中魔法棒一共出現了幾次?
                  魔法棒第一次出現發生什么事?(幼兒坐在座位上做小動物動作)
                  3.聽第一段的音樂,幼兒做動作。
                  4.師:魔法棒第二次出現發生什么事?
                  這些玩具你會玩嗎?
                  你可以玩得和小動物不一樣嗎?
                  5.聽第二段音樂,幼兒做運動。(此處幼兒若感興趣可重復做)
                  6.師:魔法棒第三次出現時又發生什么事?
                  如果魔法棒指向你們,你想變成什么樣子的雕像?(出示自制魔法棒,幼兒做各種雕像的動作)
                  7.聽第三段音樂,音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動作。

                  三、完整進行音樂活動,體驗喜悅情感。
                  聽音樂完整進行活動,根據幼兒當時情況結束音樂活動。

                小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。

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