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                中班美術教案《奇妙的瓶蓋》含反思

                時間:2020-01-23字體大小:A-A+

                中班美術教案《奇妙的瓶蓋》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹,通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能,在活動中充分體驗創作的快樂,快來看看幼兒園中班美術《奇妙的瓶蓋》含反思教案吧。

                中班美術教案《奇妙的瓶蓋》含反思

                  活動目標:
                  1、通過觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。
                  2、利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。
                  3、在活動中充分體驗創作的快樂。
                  4、培養幼兒的欣賞能力。
                  5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

                  活動準備:
                  各種瓶蓋鋪成的一條"小路",各種形狀的瓶蓋實物投影儀 水粉顏料、紙

                  活動過程:
                  1、引導幼兒觀察"小路",初步感知瓶蓋的特征。
                  師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導幼兒從形狀、大小、顏色上進行觀察)
                  2、以故事的形式展示范畫的創作過程。
                  師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點讓幼兒看清滾、印的方法)
                  3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。
                  (1)師:小朋友,請你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢?引導幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)
                  (2)師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導,鼓勵幼兒創造出和別人不一樣的畫)
                  4、延伸活動 在美工區投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創作。

                  反思:
                  活動中,教師沒有過多的干預、控制,而是給予適當的點撥與啟發,必要的幫助和指導。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復嘗試,可以自由結伴合作完成,可以不受時間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法,體現出活動空間的自主性。

                小百科:瓶蓋是密封瓶子用的,根據不同的功用,有不同形狀、不同操作方法的瓶蓋。

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