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                幼兒園大班語言國慶節教案《我知道的中國》含反思

                時間:2019-09-26字體大小:A-A+

                大班語言國慶節教案《我知道的中國》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒愿意搜集信息,樂于了解中國的有趣知識,會整合信息,提高語言表達能力,敢于大方清楚地表述有關中國的認知經驗,快來看看幼兒園我知道的中國教案吧。

                幼兒園大班語言國慶節教案《我知道的中國》含反思

                活動目標
                1.會整合信息,提高語言表達能力。
                2.愿意搜集信息,樂于了解中國的有趣知識。
                3.敢于大方清楚地表述有關中國的認知經驗。
                4.知道節日時人們主要的慶祝活動。
                5.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

                活動準備
                “我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。

                活動過程
                一、引發幼兒的討論,鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知經驗
                師:我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”,你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、tiananmen、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)
                師:這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息,為學習服務,并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)
                二、請幼兒講講自己認識的中國
                師:請你來當“中國娃”,講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹,以桌為單位,逐一向同伴介紹“我知道的中國”,然后每桌推出一名幼兒來講一講。
                三、我們來展示
                通過展示,激發幼兒熱愛自己的國家,為自己是可愛的中國人而高興。
                師:老師已經準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關注主題墻飾“我知道的中國”),請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發現共分四間:中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
                師:請小朋友看一下,自己的中國知識,應該放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類,按照四個房間的類別分開擺放,共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
                師:大家把信息已經布置在古代大殿里了,可以隨時向小朋友和客人展示你知道的中國,希望每位小朋友都積極地來當講解員、做導游。

                活動延伸
                1.繼續鼓勵幼兒帶來與中國相關的圖書、明信片、文字資料、圖片等,特別開辟出“中國書”專區,供幼兒有目的地閱讀。
                2.欣賞古代建筑圖片,發現對稱的特征,在美工區學畫古代建筑。
                3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,了解簡單的中國歷史,知道新中國的來歷。
                4.在家長的幫助下,搜集最代表中國特征的事物,如瓷器、國畫、中國結、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區。

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