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                幼兒園中班教案《多彩的秋天》含反思

                時間:2019-08-24字體大小:A-A+

                中班教案《多彩的秋天》含反思適用于中班的秋天主題教學活動當中,讓幼兒了解菊花的種類、形狀,會用多種方式表征菊花,知道秋天的顏色是多彩的,能用優美的語言描述,家長與幼兒合作,能用秋天的自然物表征美麗的秋天,體驗合作的快樂,快來看看幼兒園中班《多彩的秋天》含反思教案吧。

                幼兒園中班教案《多彩的秋天》含反思

                活動目標
                1.知道秋天的顏色是多彩的,能用優美的語言描述。
                2.了解菊花的種類、形狀,會用多種方式表征菊花。
                3.家長與幼兒合作,能用秋天的自然物表征美麗的秋天,體驗合作的快樂。
                4.發展幼兒思維和口語表達能力。
                5.培養幼兒樂觀開朗的性格。

                活動過程
                1.會變色的小樹林
                待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識后,我們又學習了兒歌《秋天的顏色》,幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。
                2.美麗的菊花
                我帶孩子到戶外觀賞菊花,回到幼兒園,孩子們還沉浸在對菊花的談論中。于是我趁熱打鐵,請幼兒對看過的菊花進行表征。有幼兒選擇了用水彩筆,有幼兒選擇了棉簽畫,他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后,我把幼兒的作品貼到了墻上,讓幼兒欣賞自己的作品。
                3.表征活動:美麗的秋天
                我邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動前我把這次活動的意義做了說明.并請家長收集一些秋天的自然物,如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作,都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內容進行了故事和兒歌的創編,有的幼兒還把學過的兒歌讓家長寫上。做完后,家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下,《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。

                活動反思:
                在整個探究活動中,教師、幼兒、家長都在不斷地學習和進步,我有以下體會:
                (1)科學活動的開展離不開家長的緊密配合,要把主題引向深入需要家長的充分參與。
                (2)教育有愛才稱之為教育,所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外,我們還注重了對幼兒愛的情感教育,如關心落光了葉子的大樹,讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題,用自己的實際行動去關心他人,體驗幫助別人的快樂。
                (3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西,判斷它的教育價值來生成活動,引領幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我就組織幼兒開展了一系列的有關樹葉的活動,收到良好的效果。

                小百科:秋季是春夏秋冬四季之一。從氣象意義上劃分,北溫帶的秋季在8月23日(處暑)~11月20日(小雪);南溫帶的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小滿)。

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