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                幼兒園中班教案《蛀牙蟲快走》含反思

                時間:2019-04-09字體大小:A-A+

                中班教案《蛀牙蟲快走》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒掌握正確的刷牙方法,逐漸養成每天早、晚刷牙的好習慣,初步了解齲齒產生的原因,知道保護牙齒的重要性,樂意參加操作活動,快來看看幼兒園中班《蛀牙蟲快走》含反思教案吧。

                幼兒園中班教案《蛀牙蟲快走》含反思

                  活動目標:
                  1.初步了解齲齒產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
                  2.掌握正確的刷牙方法,逐漸養成每天早、晚刷牙的好習慣。
                  3.樂意參加操作活動。
                  4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
                  5.培養幼兒的嘗試精神。

                  活動準備:
                  1.課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。
                  2.蛀牙蟲、牙齒頭飾,手偶(將小朋友面具正面向外,兩邊對粘,中間可以伸進手)。
                  3.幼兒人手一把牙刷,自制特大的牙刷一把,牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上,把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。
                  4.在地面粘貼一個特大的嘴巴。

                  活動過程:
                  一、手偶導入,激發興趣
                  (出示手偶)小朋友們好,我是亮亮。哎喲,哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉,另一只手扶臉腮做疼痛狀。)
                  (評析:面具亮亮流下的串串眼淚,加上老師繪聲繪色的模仿,營造了濃郁的游戲氛圍,一下子吸引了小朋友的注意力。)

                  二、欣賞課件,了解原因
                  1.猜測疼痛原因
                  咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?請小朋友一起來看看。(欣賞課件)
                  剛才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒刷牙……)
                  2.討論蛀牙原因
                  (教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友,請把嘴巴張開來,給亮亮看看誰的嘴巴里也有蛀牙。
                  哎喲!文文,你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。
                  你的牙齒不錯喲,白白的。
                  你的牙齒還有點黃了呢!
                  你的牙齒還有點黑黑的。
                  幼兒互相看看牙齒,交流、討論:牙齒怎么會蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)
                  小結:對了,吃了好多的零食、糖呀、餅干呀,牙齒上面就會有很多的臟東西,早上晚上又不刷牙,蛀牙蟲就跑進來了,在你的牙齒里鉆來鉆去,讓你的牙齒變黑、疼痛,所以我們要刷牙。
                  (評析:亮亮的淚水和哭聲激發了小朋友強烈的關愛之情,精神立刻振奮起來,都大膽積極地猜測原因,認真欣賞課件,大張著嘴巴讓亮亮看牙。小朋友與亮亮不分你我,緊緊融合在一起,非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)

                  三、學習刷牙方法
                  1.回憶經驗,討論交流
                  小朋友平時在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……)
                  請小朋友把你的小牙刷拿出來:上面刷刷,下面刷刷,里面還有臟東西呢,里面刷刷刷。
                  請一個小朋友來試試看。
                  2.利用模型,示范講解
                  現在老師來幫亮亮刷牙了。刷牙時,拿好牙刷,然后擠點牙膏在牙刷上,上面刷,下面刷,牙齒刷得白花花。
                  咦!亮亮的牙齒上面還有一點臟呢。請一個小朋友來幫他刷,其他小朋友幫他說兒歌。呀,這次亮亮的牙齒被刷得干干凈凈了!
                  3.朗誦兒歌,徒手練習
                  我們一起來一邊說兒歌一邊刷牙:小牙刷手中拿,擠點牙膏把牙刷,上面刷下面刷,里面刷刷刷,牙齒刷得白花花。
                  4.利用模型,分組練習
                  小朋友你們想幫亮亮刷牙嗎?
                  幼兒練習第一遍:兩人一組輪流刷。
                  請小朋友兩個人為一組用一把牙刷,一個小朋友先刷,另一個小朋友在旁邊看,看他刷得對不對,有沒有刷干凈。
                  幼兒練習第二遍:兩人輪流,聽音樂念兒歌刷。
                  亮亮的牙齒被刷得干干凈凈,他可高興了,謝謝小朋友!
                  (評析:讓小朋友在幫助亮亮的過程中學習了刷牙的方法,顯得巧妙。小朋友學習刷牙時,先回憶經驗再觀察示范,然后徒手練習,這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊。刷牙時,牙齒模型讓小朋友覺得牙齒可感覺可觸摸,一個個都刷得特別仔細認真,都是全身心地投入,牙齒的角角落落、里里外外都不肯放過,特別是朗朗上口的刷牙兒歌,幫助幼兒很快掌握了刷牙方法。)

                  四、刷牙游戲,體驗成功
                  1.選擇角色,熟悉規則
                  咦,這地上畫的是什么?(大嘴巴)請小朋友做大嘴巴里的牙齒,戴上牙齒的胸飾,到大嘴巴上手拉著手。還要請兩個小朋友來做蛀牙蟲,戴上蛀牙蟲的胸飾。
                  刷牙的時候,蛀牙蟲在牙齒邊上鉆來鉆去,被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面,蹲下來不要動。牙齒刷完了,小朋友就一起說:嘻唰唰,嘻唰唰,蛀牙蟲被趕跑啦!
                  2.玩游戲2~3遍
                  不用音樂玩第一遍,配上音樂玩第二遍,交換角色,玩第三遍。
                  慶祝勝利!蛀牙蟲被我們趕走了,耶!
                  (評析:游戲時,老師突破常規,在地上畫了一個特大的嘴巴,準備了一個自制的約一米長的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒,有的扮演蛀牙蟲,興奮極了。特別是在蛀牙蟲被趕得走投無路的時候,孩子們都跳起來了,覺得成功了勝利了。)

                小百科:蛀牙有時也有人叫它蟲牙,學名齲齒,是細菌性疾病,因此它可以繼發牙髓炎和根尖周炎,甚至能引起牙槽骨和頜骨炎癥。如不及時治療,病變繼續發展,形成齲洞,終至牙冠完全破壞消失。

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